L'art transforme-t-il la conscience du réel ?

C'est le sujet de philo sur lequel mon fils a planché au bac ce matin !

Ca vous inspire ?

très beau sujet

Il a vraiment pris ça ?

le mien il a pris le texte...

et moi, j'aurais pris celui sur la démonstration....

Oui, il a pris ça, les textes ne l'inspiraient pas du tout, et je le pense capable de faire une bonne dissert.

Il a dû avoir des choses à dire parce qu'il est lui-même artiste, il compose du rap, avec un très beau style.

On a le droit de croiser les doigts pour lui, car il est en S mais n'est pas du tout bon dans les matières scientifiques !

aïe, avec les coef...

le mien, il est bon.. heu... enfin, il compte sur certaines matières pour rattraper les autres :gnark:

coef 9 en math curieuse idée :gnark:

Le mien, maths et physique, c'est la Bérésina cette année. Il faut vraiment qu'il ait de bonnes notes dans tout le reste, sinon... Et ça serait bien dommage, parce qu'il a décroché une place à l'IUT où il veut absolument aller.

et bien j'espère avec toi. pour lui, pour le mient, et pour tous ceux pour qui le bac représente l'entrée dans une vie un peu différente.

L'art transforme-t-il la conscience du réel ?

Philo 101: définir les concepts:

Qu'est-ce que l'art?

Si on se réfère à Kant, l'Art recouvre toute transformaton de la matière par l'humain, autant les oeuvres d'art, à proprement parler, que l'industrie ou l'artisanat. Il convient donc de restreindre ou de séparer le terme.

Qu'est-ce que le réel et sa conscience?

Si on parle de conscience, on suggère l'idée d'inconscient. Quant au réel, est-il nécessairement la réalité ou n'est-il qu'un autre niveau de subjectivité?

Te voilà bien lancé, Mespheber !
Tu as 4 h pour plancher !

Eh bien nous avons toutes un fils en terminale !
Le mien, qui est en L, a pris : "La perception peut-elle s'éduquer ?"
Je suis bien contente de ne plus être élève parce que je ne saurais pas trop quoi dire sur tous ces sujets !

Demain il passe l'histoire géo et l'allemand, mercredi la littérature, jeudi l'anglais et en plus il passe le permis, ça fait beaucoup pour la même semaine !

ils en sont tous au même point... littérature... je suis coordonatrice cette année.. et aussi impatiente que les élèves de connaitre les sujets.

Ah, désolé, je croyais qu'il s'agissait de réfléchir sur un suje, fort intéressant au demeurant; S'il s'agit juste d'échanger des nouvelles de la famille...

Eh bien nous avons toutes un fils en terminale !

C'est ma petite-fille qui passe le bac...Je n'ai pas téléphoné pour savoir quel sujet elle a choisi, mais je suppose que c'est le premier...

Mespheber a écrit:Ah, désolé, je croyais qu'il s'agissait de réfléchir sur un suje, fort intéressant au demeurant; S'il s'agit juste d'échanger des nouvelles de la famille...

non, ça s'est trouvé comme ça... :gnark:

personnellement, le sujet m'intéresse peu... justement parce qu'il va dans trop de directions à la fois : l'art... le réel... que veut dire prendre (ou avoir) conscience de...

oui, Mespheber, si tu as des idées vas-y, je finirai peut-être par avoir des idées.

Là je dois y aller moi aussi : je dois surveiller le bac, une épreuve de bio pendant 4 heures ! Beurk !

lucie a écrit:personnellement, le sujet m'intéresse peu... justement parce qu'il va dans trop de directions à la fois : l'art... le réel... que veut dire prendre (ou avoir) conscience de...

Le sujet ne parle pas de prise de conscience mais de transformation de celle-ci. C'est le genre de petit piège de compréhension qui détermine dès le départ la note... :gnark:

c'est bien pour cela que le sujet va dans beaucoup trop de directions...

Ben non, il va dans une seule et c'est bien son problème.

pas vraiment...

En tous cas, ni d'après moi, ni d'après les deux collègues de philo avec qiu on en a parlé ce amtin.. et qui vont le corriger (enfin, un seul, l'autre corrige un autre sujet).

masi bon, c'est pas ma spécialité, et franchement, je préfère traduire le grec :gnark:

Dans la mesure où le sujet présuppose qu'il y a une conscience du réel (ce qui est un débat en soi), il suffit de montrer dans quelle mesure l'art l'influence. L'art et la psychologie correspondant aux cours de second et troisième trimestres, il y a quand même largement matière à bachoter. L'objectif étant d'avoir des points, n'est-ce pas? Pas de répondre à une question qui a fait couler plus d'encre qu'elle n'a fait évoluer les choses.

Par contre, je mettrais en conclusion une question: l'art a-t'il nécessairement une fonction? Car de plus en plus on tend à vouloir tout fonctionnaliser et l'art en premier, comme si cet espace de liberté et d'expression n'avait pas le droit de se suffire à lui-même. AMHA, l'art existe en soi, alors qu'ensuite il influence notre perception... Enfin en tant qu'auteur, c'est bien le cadet de mes soucis. :gnark:

il influence notre perception sans le vouloir.
Je commence à entrevoir le sujet. Par exemple, les arts visuels (peinture, photographie et cinéma) influencent notre façon de voir un paysage (ou une scène quelconque) car l'oeuvre d'art découpe le réel arbitrairement, je veux dire à son idée. Et ensuite nous voyons les choses autrement.

Et c'est là le piège: le seul être à changer notre perception des choses n'est autre que nous-mêmes. Une oeuvre interprète le réel mais nous communique esseniellement le regard d'un autre être humain. Cependant, la réaction de chacun est bien spécifique. Dire qu'on a aimer ou non un film, pleurer ou rit sur une séquence reste général car spécifiquement notre réaction reste propre. Au théâtre, j'ai pu observer que d'une ville à une autre les gens ne réagissaient pas sur les mêmes scènes, ce qui semble montrer que nos réactions sont avant tout stimulées par nos propres acquis et non par l'oeuvre en elle-même. L'art est en fait un miroir. Il est intéressant de noter comment la lecture d'un même texte va prendre un sens différent au fur et à mesure de notre vie pareillemment. L'oeuvre est restée la même, mais pas nous...

ah oui, en effet, quand on dit que l'art change etc, c'est une façon de parler !

Ben non, c'est l'intitulé même du sujet. Cependant, on peut leprendre à revers en abordant le thème des pratiques artistiques. Finalement, Lucie a raison: il y a effectivement plein de réponses à ce sujet et du coup je me demande franchement s'il va vraiment nous apporter quelque chose à moins qu'on n'en sorte ou qu'on en choisisse une branche.